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如何教孩子学会使用零花钱

其实，这也是一个体验的过程，让孩子从小体验到因钱不足而买不到自己迫不及待地想要的东西而感到惋惜和无可奈何的情绪。这种情绪可以使孩子进一步认识到金钱的价值和重要性。　

有这样一位聪明的家长，他每周给孩子10元零花钱。孩子觉得不够用的话，家长不补足，孩子用剩了的话，给孩子自己攒着。这样，当他的孩子感到愿望不能满足时，体会到钱不能乱花，得省着点。什么钱该花，什么钱不该花，得考虑清楚，要把钱花在刀刃上，要动脑筋少花钱多办事。有时，为了买一件自己非常喜欢而价格较昂贵的东西，他不得不控制自己一时的冲动，努力攒钱，耐心等待。等到他如愿以偿的时候，那份欣喜，那份激动久久在孩子心头回荡。天长日久，他的孩子渐渐掌握了许多用钱的技巧，同时也形成了许多良好的用钱习惯。　

在我们中国，许多家长有指导孩子存压岁钱的好的作法。随着孩子在银行中的存款一年年增加，孩子也能体验到一点点成就感。当孩子将一部分积存的压岁钱用于家庭的建设和学费的支出时，孩子也能体验到一些责任感和自豪感。就是在这一次次的体验当中，孩子勤俭持家的理财技能也在逐步形成。　

学会花钱是一个提高的过程，是培养高尚品质的良好机会　

现代社会强调人与人之间的互助、协作，呼唤人与人之间相互关爱。我们在指导孩子花钱时可以有意识地将这些思想传播给我们的孩子。我们可以带孩子去了解社会的各个层面，让他们知道，在我们享受幸福生活的同时，还有许多人因地域、疾病、灾祸、失业等原因正忍受着贫困的折磨，一些孩子还面临着失学的威胁。这些弱势群体正期待着社会各方人士去关心和帮助。当孩子为之动情的时候，我们再引导他们根据自身的经济状况，拿出一部分零花钱选择合适的方式来资助一定的对象，或参与社会的公益事业。　

作者简介：胡映，小学高级教师。长沙市天心区黄兴小学教导主任，长沙市家庭教育协会成员，长沙市家庭教育讲师团成员。曾被评为全国优秀辅导员，天心区十佳中队辅导员。其家庭教育论文多次获省、市级奖项，现正从事省级家庭教育课题《依托家长学校，创建学习型家庭》的研究。

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