- 数学教学与学生创造思维能力的培养
思维就是平常所说的思考，创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维，一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物...
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- 初中数学七年级（上）第三章“字母表示数”教材分析
1．经历探索事物之间的数量关系、并用字母与代数式进行表示的过程，建立初步的符号感，发展抽象思维；
符号感主要表现在：能从具体情境中抽象出数...
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- 数学教育目标的制定如何体现素质教育思想
一、处理好三类目标之间的关系以及显性目标与隐性目标之间的关系根据素质教育的思想，教学目标可以分为三大类，即教养目标、发展目标与教育目标。教师在结...
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- 数学教学中培养学生创造思维能力
21世纪将是一个知识创新的世纪，新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面，而创造思维是创造力...
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- 小学数学教学中的素质教育的目标与内容
……从小给学生打好数学的初步基础，发展思维能力，培养学习数学兴趣，养成良好的学习习惯，对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针，培养有理想、有道德、...
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- 小学数学教学时弊与对策
一、讲风太盛讲风太盛，是目前全国范围内的最大流弊。有些教师一上“讲台”，就名副其实地当好“讲师”，一堂课从头讲到尾，唯恐讲不够。这些教师把无休止...
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- 小学数学教材结构的研究与探讨
一、小学数学教材改革的简单回顾教材结构问题可以说从有教材时就提出了。人们对教材结构的研究是随着教材的发展不断深入的。早期的小学算术教材基本上是按...
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- 研究突发事件---数学金融学的重要课题
继1997年东南亚金融危机后，1998年美国又发生了长期资本管理（LTCM）基金事件。两者均由突发事件所引起，造成了震撼全球的金...
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- 浅谈数学的设计
一、我国社会发展对数学课程的要求 促进数学课程发展的众多动力中，没有比社会发展这一动力更大的了，社会发展的需要主要包括：社会生产力发展...
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- 我怎样教《比例的意义和基本性质》
1.从比的概念入手，导入新课。 比的概念是建立比例概念的基础，因此，...
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- 数学中的问题解决
1980年4月, 以美国数学教师全国联合会(NCTM)的名义，公布了一份名曰《行动纲领 - 80年代数学教育的议程...
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- 自一道高考题的启示
经审题，我们不难发现本题已将向量知识融进解析几何题目，给了我们一个重要的启示：伴随着新教材的使用，在解决相关的解析几何题目时，我们可...
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- 浅谈新课程理念下的数学课堂教学
传统的数学教学模式是以教师、课堂、书本为中心的，课堂教学是一种固定不变的模式，即复习新课－讲授新课－练习巩固。即使在学习环节中注重了“预习”，也...
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- 数学教学中认知与情意的协同发展
在数学教学中实施素质教育，必须改变教学过程中重认知因素而忽视情意因素的状况，致力于沟通两者的内在联系，促进数学学习过程中认知因素与情意因素的...
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- 数学教学的非语言艺术
一、恰当运用非语言因素，激励学生乐学情感
在数学教学中起动力的作用。以情感人，充满情感的教学，能使学生乐学不倦。课堂上数学教师的激励行为指...
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- 设计开放型习题培养学生的思维能力
开放型习题是相对有明确条件和明确结论的封闭式习题而言的，是指题目的条件不完备或结论不确定的习 题。 &...
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- 怎样教“按比例分配应用题”
之后，教师用小黑板出示下题：１２个练习本，按１∶３分给甲、乙两个小组，每个小组各分多少本？要求学生思考。学生思考一段时间后，教师演示：甲组分...
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- 以练为主培养能力「分数的初步认识」教例评析
教学目标：
１．使学生初步认识几分之一，会读写几分之一，知道分数各部分的名称；
２．培养学生动手操作的能力和初步的逻辑思维能力。
教学...
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- 小学数学教学培养学生创造力的研究
（北京教育学院崇文分院） 近3年以来， 我区进行了《全脑开发与学生创造能力培...
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- 学龄前儿童计算能力的发展
（课程教材研究所 曹飞羽） 对儿童进行早期数学教育，不仅需要研究了解幼儿数概...
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- 应用题思路教法举隅
引导学生把应用题中数量关系，通过图示显示解题的思路。例如，一辆客车从甲地到乙地需行4个小时，一 辆货车从乙...
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- 加强训练提高数学能力
“没有训练就没有能力”，这是跟随马芯兰老师在数学教学改革实践中的深刻体会。我们所说的训练，是 指师生在课堂上的双边...
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- 如何转化数学差生
一、教师对“差生”的尊重和接纳，是使他们轻松愉快地学习的重要条件
一般来说，差生的自尊心是很脆弱的，经受不住刺激，渴望老师对自己“以诚相待...
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- 授准、教实、练活
——小学数学概念教学例谈 从１０届的３００多个毕业生数学会考调查发现...
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- 应用题能够促进素质教育吗
首先，一个问题是应用题是否都有素质教育价值．教学实践表明，好的应用题对培养学生能力、形成科学观念大有益处，它能够调动学生学习的积极性，培养学...
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- 数学小课的练习方法新探
（金山县教师进修学校 周莉 盛种英） 在全市小学低年级数学教学中实施20分钟...
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- 构造组合模型巧证组合恒等式
例１证明Ｃｎｍ＝Ｃｎｍ－１＋Ｃｎ－１ｍ－１．
分析：原式左端为ｍ个元素中取ｎ个的组合数．原式右端可看成是同一问题的另一种算法：把满足条件的...
www.66wen.com/04jyx/jiaoyu/jiaoyujishu/20051201/7765.html 2005-12-01
- 论我国当前政府教育管理方式的转变
社会主义市场经济的建立和发展，对我国的教育体制改革提出了新的要求和可能，政府对教育的管理职能必须作相应的转化，即由适应计划经济的教育...
www.66wen.com/04jyx/jiaoyu/jiaoyujishu/20051130/7407.html 2005-11-30
- 论可持续发展战略和教育改革的关系
一、具有划时代意义的新的发展观２０世纪以来，特别是第二次世界大战以后，随着世界政治格局的变化和冷战的缓解，“发展”日益成为世界性的时代主题。无论...
www.66wen.com/04jyx/jiaoyu/jiaoyujishu/20051130/7406.html 2005-11-30
- 建设不同类型现代化学校的探讨
一、现代化学校界定现代化学校就是实现了教育现代化的学校。不能把校舍崭新、设备先进的学校称为现代化学校，这只能称它为现代化校舍、现代化设备。进一步...
www.66wen.com/04jyx/jiaoyu/jiaoyujishu/20051130/7405.html 2005-11-30
