教学目的：
了解书籍封面设计的意义和常识，培养综合运用知识、统筹安排的能力。选用艺术性，思想性强的作品，感染教育学生。
教学重点：
1、各种书籍不同的特点。
2、封面设计的色彩知识。
教学难点：
1、书籍的内容与封面设计的形式的统一。
2、封面的主题与色彩运用的统一。
教具准备：
优秀的封面设计作品、封面设计的步骤图。
学具准备：
纸、笔、颜色等。
教学过程： 第一节
一、导入新课。
二、新课：
1、学生自学教材内容，完成下列问题：
（1）书籍封面设计的种类有那些？（略）
（2）书籍封面设计的方法步骤是什么？
（参考步骤：A、了解所要设计的书的内容B、搜集素材C、构思构图D、着色）
（3）书籍封面设计应该注意那些问题？
（参考：A、内容与形式的统一B、要有新意C、文字与图案间的关系D、要有感染力E、内容健康等）
2、学生自学后，对以上问题进行讨论。
3、师生共同解决以上三个问题。
第一个问题由学生共同说出，第二个和第三个问题由学生发言，共同讨论总结说出，并把讨论总结出的方法步骤、应注意的问题板书在黑板上。
4、为自己喜欢的书籍设计封面。
要求：
（1）按照我们讨论出的方法步骤进行设计实践。
（2）画出色彩稿。
（3）注意我们讨论出的应该注意的问题
5、本节完成初步构图。
学生作业，教师巡回辅导。 第二节
1、复习书籍封面设计的方法步骤和应注意的问题。
2、学生拿出上节课没有完成的作业，继续完成。
3、教师巡回辅导。
4、作业展评。
评价好的作业，找出好在什么地方，同时也对一些有不足之处的作业，指出不足之处和应改正的方法。（优秀的和不足的都由学生自己讨论说出）
5、布置课外作业：
（1）、希望同学们在课外多读课外书籍。
（2）、在课下自己观察发现书籍封面包括哪些内容，了解书籍封面知识。（完，免费论文网）
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自动摘要
教学目的：了解书籍封面设计的意义和常识，培养综合运用知识、统筹安排的能力。（参考：A、内容与形式的统一B、要有新意C、文字与图案间的关系D、要有感染力E、内容健康等）2、学生自学后，对以上问题进行讨论。个问题由学生共同说出，第二个和第三个问题由学生发言，共同讨论总结说出，并把讨论总结出的方法步骤、应注意的问题板书在黑板上。（优秀的和不足的都由学生自己讨论说出）5、布置课外作业：（1）、希望同学们在课外多读课外书籍。
关键词
书籍 封面 步骤 作业 构图 设计 学具 展评
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