您所在的位置： 66论文下载网 > 学前教育论文 > 早期教育遭遇三大困惑

早期教育遭遇三大困惑

徐女士家里的小孩快3岁了，她打算给孩子请个育婴师。考察了多家家政公司后，徐女士并没有找到合适的人选。她告诉记者，如今北京家政市场上大多数的保姆来自外地下岗女工，她们大多是初中毕业，高中毕业的已经很少。而所谓的育婴师大多是因为给家政公司交了一定的培训费当上的，在所谓的培训中并没有例如儿童心理学等专业方面的知识。

对亲子班教师的资质家长们也提出了质疑。赵女士说：“一般亲子班的教师都是一些刚从幼师毕业的年轻教师，虽然她们能带着孩子蹦蹦跳跳做游戏，但是不是真正懂得如何对孩子进行早期教育呢？究竟什么样的人可以胜任早期教育的工作呢？”

由于受社会经济和教育发展状况的制约，目前市场上的育婴师或早期教育教师很难让家长满意。吴凤岗教授认为，好的育婴师首先要有爱心，愿意和孩子沟通相处，具备儿童保健、营养、心理和教育的知识，并有一定的操作技能。他透露，劳动和社会保障部正在着手开展育婴师的培训，但还没有足够的师资满足市场的需要。

北京师范大学教授赵忠心指出，一定要澄清家长对早期教育在开发孩子智力上的认识误区。“不要一提开发智力，就必须是教孩子认字学知识，其实教孩子玩耍也是在开发孩子的智力。”赵教授说，“0到3岁孩子智力的开发，就应该是蹦蹦跳跳、听音乐、走直线、卷地毯等。”赵教授认为，从事学前教育的老师，还是应该充满活力点好，“如果再经过专业的幼儿心理、生理等培训，这样的老师是最好的。”

“判断早期教育机构是否适合自己的孩子，在带孩子接受一段时间教育后，只要发现孩子在某些方面有进步，就可以认定这个教育机构暂时适合自己的孩子。”专家们认为，一个孩子在全面发展的基础上又能有特长，需要家长本身的努力，教育机构提供的教育都是大众化的，只不过有些机构增加了些特色教育而已。

郑天杨建议，选择早期教育机构时，关键的是考察这里的老师接受过什么样的培训、培训者有什么背景等。合格的教师应该有幼教背景、经过专业训练，和孩子可以平等相处，如能蹲下来和孩子说话，讲话时轻声细语。家长可选择孩子午餐时间和下午起床时间去学校实地考察，这两个时间是园内最混乱的时候，细心的家长可以判断出老师是否有爱心和耐心，是否真的在照顾孩子。　(赵媛媛邓兴军张玉)（责任编辑:冉晓宁）

来源：新华网

本篇文章共2页，此页为末页　首页