电视新闻标题的特点及其制作

电视新闻标题与报纸、广播的新闻标题一样，是新闻内容的外在表现形式。一条好的新闻，如果没有好的标题，往往会丧失其魅力；反之，一个好的标题，又有顺畅的文稿和与之相配的动人画面，这样的电视新闻便会深深地打动观众。因此，我们必须克服“重新闻内容撰写、轻新闻标题制作”的倾向，根据电视的传播特点和新闻标题的要求，精心制作电视新闻标题，使这一“新闻眼”闪闪发亮。

一、电视新闻标题的特点

要了解电视新闻标题有什么特点，我们不妨从不同的新闻媒介入手，看看其异同。例如：

饶平“女力士”一“举”惊天下（主题）

10月4日，张惜香在全国女子举重冠军赛上两超世界纪录（副题）

——1998年10月9日《饶平报》

报纸新闻标题大多都有主题和副题，有的还有引题和提要题，而电视新闻标题一般仅有主题。这是由于屏幕狭小，不可能容纳较多行的字幕，而且观众也不可能在短短几秒内阅读完太长的题目。按上例，如果作为电视或广播新闻标题，应改为：

电视题：

“女力士”张惜香一“举”惊天下

广播题：

张惜香在全国女子举重冠军赛上两超世界纪录

我们再将电视新闻标题与广播新闻标题相比，可以看出：电视新闻的标题要求一目了然，所以字数不宜过多，因为题目越长，观看越不方便；另外，电视的标题在屏幕上固定后，又与图像相配合，互相映衬，显得更为直观，因而标题可形象一点。而广播新闻的标题则必须更直截了当地把事情点出来、交代清楚，不然听众不知道要播出的是什么内容。

了解电视新闻标题的这些特点，对我们制作电视新闻标题应该是有所启发的。

二、电视新闻标题的制作

制作电视新闻标题与制作其它文章的标题一样，必须紧扣文章的内容，从新闻出发，拟好和改好标题：

一是从弄清新闻事实的基本要素入手。这是对记者和编辑最起码的要求。因为在采访中，我们首先要对新闻的五要素（即何时、何地、何人、何事、何故）了解清楚，在弄清事实的来龙去脉之后，才能考虑写作重点，提炼新闻的标题。当然，作为电视新闻的标题可不拘泥于新闻的结构，即不苛求新闻五要素齐全。但是，“何事”这个要素是不可省略的。至于“何人”、“何时”、“何地”三个要素则可因“题”制宜，取其一二，至于“何故”则往往被放弃，例如：

三饶抢修水毁的凤岭大桥

——2000年9月8日饶平电视台《饶平新闻》

这个新闻标题仅仅提及了两个要素：一是“何地”——三饶；二是“何事”——抢修水毁的凤岭大桥。至于其它要素，虽没触及，但仍向观众准确地传递了要报道的新闻内容。

二是从能够揭示新闻价值方面下笔。“言简意赅”是对写文章的要求，也是制作各种体裁的标题的需要。因此，在拟新闻标题时，我们要用尽可能少的文字反映新闻事实中的要旨和精华，不留套话和空话，做到字斟句酌，力求达到“字字顶用”。例如：

①井海引黄干渠今起整治

——2000年8　月28日饶平电视台《饶平新闻》

②浮山出现龙卷风

——2000年8月14日（同上）

③三饶：规范私立幼儿园

——2000年4月10日（同上）

④“金凤凰”飞进光棍村

——2000年3　月6日（同上）

这里列举的几个标题除了抓住新闻最应具备的基本要素“事”外，还在遣词造句方面下了功夫，即抓住关键词语，表达恰切的内容：①题的主要字眼“今起整治”，反映了饶平县委、饶平县政府顺民心、合民意，组织干群清理淤积沟渠，切实解决人们关心的重大热点问题；②题虽然简短，但主谓宾成分俱全，透露了新近发生的大事，仿佛把观众“卷”进了令人发抖的旋风之中；③题紧紧抓住“规范”这一中心词，说明三饶镇的私办幼儿园正在按国家《教育法》和广东省《基础教育民办学校管理规定》的标准办学；④题则用生动的比喻，反映改革开放以来山区乡村发生的新鲜事，猛一看题目觉得挺虚，可字眼却十分形象，让人想象，有一定的吸引力。大家清楚，电视新闻标题转眼即逝，所以标题给人的第一记忆应该是新闻中最具价值的东西，最易记住的词语。

三是从活跃节目（版面）而进行修改。文章要有文采，标题也不例外，尤其是新闻，如果整个节目（版面）的标题平淡或千篇一律，观众是非常讨厌的。因此，在电视新闻记者撰写好各条新闻的内容和标题后，编辑不仅要认真改好文章，而且要仔细地斟酌标题。通过综合各题特点进行修改和最后审定，新闻节目才会不落套，并以灵活多变的形式打动观众。下面列举的是2000年7月19日饶平电视台《饶平新闻》的原标题和修改后的标题：

①原题：钱东镇“两思”教育有声有色

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